{"id":165072,"date":"2018-02-15T16:29:33","date_gmt":"2018-02-15T09:29:33","guid":{"rendered":"https:\/\/video.quipper.com\/id\/blog\/?p=165072"},"modified":"2018-02-15T16:29:33","modified_gmt":"2018-02-15T09:29:33","slug":"yuk-latihan-contoh-soal-tpa-bahasa-inggris-ini-biar-sbmptn-kamu-sukses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quipperhome.wpcomstaging.com\/masuk-ptn\/sbmptn\/bahasa-inggris-sbmptn\/yuk-latihan-contoh-soal-tpa-bahasa-inggris-ini-biar-sbmptn-kamu-sukses\/","title":{"rendered":"Yuk, Latihan Contoh Soal TKPA Bahasa Inggris Ini Biar SBMPTN Kamu Sukses!"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Halo, Quipperian! Kembali lagi bersama Quipper Video Blog. Kali ini kita akan mengajak Quipperian untuk melihat-lihat sekaligus latihan contoh soal TKPA atau Tes Potensi Akademik Bahasa Inggris untuk SBMPTN.<\/span><\/p>\n

Lalu, kenapa <\/span>sih <\/span><\/i>calon mahasiswa\/mahasiswi harus mengikuti TKPA? Bukankah ujian mata pelajaran saja sudah cukup? Ternyata, saat masuk ke dunia perkuliahan nanti, bukan hanya pintar secara materi pelajaran saja yang diperlukan, Quipperian. Tetapi kematangan cara berpikir dan berlogika juga dibutuhkan. Untuk itulah TKPA dilakukan.<\/span><\/p>\n

Beberapa manfaat dari TKPA adalah untuk mengukur seberapa jauh kemampuan bahasa kamu (tes verbal), mengukur kemampuan logis matematis (tes numerik), mengukur seberapa efektif penalaran kamu (tes logika), dan mengukur sejauh mana daya logika berpikir kamu (tes spasial).<\/span><\/p>\n

Nah, kalau Bahasa Inggris tentunya masuk ke dalam tes verbal yakni untuk mengukur seberapa hebat kemampuan bahasa Inggris kamu. <\/span>Well, <\/span><\/i>daripada berlama-lama lagi, yuk coba kita kerjakan contoh soal TKPA Bahasa Inggris di bawah ini. <\/span>Eits, <\/span><\/i>buat kamu yang mau latihan soal seperti di bawah secara <\/span>live <\/span><\/i>atau langsung, kamu bisa banget <\/span>lho <\/span><\/i>langsung registrasi di <\/span>https:\/\/learn.quipper.com\/signup<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n

8 Contoh Soal TKPA Bahasa Inggris SBMPTN<\/h2>\n

Contoh Soal TKPA Bahasa Inggris Nomor 1<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

Langkah untuk menentukan topik adalah dengan melakukan skimming untuk mendapatkan ide umum, lalu baca kalimat awal dari tiap paragraf, dan simpulkan hal inti apa yang dibahas di teks. Pilihan jawaban yang benar adalah yang merangkum informasi penting dari teks.<\/span><\/p>\n

Coba yuk, kita bahas paragraf per paragraf:<\/span><\/p>\n

Paragraf 1 \u2192 <\/span>As your day starts, it is easy to get lost in the habit of checking messages, replying to email, checking the news and your favorite blogs.<\/span><\/i><\/p>\n

Kalimat pertama pada paragraf pertama ini merupakan pengantar bahwa teks ini akan membahas kegiatan ketika memulai hari (<\/span>as your day starts<\/span><\/i>).<\/span><\/p>\n

Paragraf 2 \u2192 <\/span>The antidote is putting a little emphasis on making the first hour of your day the most powerful hour; treating that first hour as sacred, not to be wasted on trivial things, but to be filled with only the most essential, most life-changing actions. <\/span><\/i><\/p>\n

Terdapat frasa kunci <\/span>making the first hour of your day the most powerful hour<\/span><\/i>. Artinya, fokus paragraf ini adalah pada kegiatan yang dilakukan pada jam pertama di hari yang akan dijalani\/setelah bangun tidur. <\/span><\/p>\n

Paragraf 3 \u2192 <\/span>On the days when you are able to take those kinds of sacred actions, your entire day can significantly change.<\/span><\/i><\/p>\n

Klausa kuncinya adalah <\/span>your entire day can significantly change<\/span><\/i>. Sebenarnya, frasa <\/span>those kinds of sacred actions<\/span><\/i> merujuk pada kegiatan-kegiatan yang disebutkan pada kalimat terakhir paragraf kedua. Selain itu, kalimat kedua pada paragraf tiga ini juga menyebutkan perubahan bermanfaat apa yang dapat dirasakan (<\/span>You can be a more mindful, more energetic, and more focused and productive person<\/span><\/i>). <\/span><\/p>\n

Paragraf 4 \u2192 <\/span>The idea of these first-hour activities is to figure out what you think would be most powerful for your life, and put those into your sacred hour.<\/span><\/i><\/p>\n

Frasa kunci dari kalimat pertama ini adalah <\/span>first-hour activities dan most powerful for your life<\/span><\/i>. Kembali, paragraf ini membahas tentang <\/span>first-hour activities<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Paragraf 5 \u2192 <\/span>If you are already rushed in the morning and don\u2019t have time to do all that, maybe start waking a little earlier. <\/span><\/i><\/p>\n

Menyebutkan satu contoh aktivitas lainnya (<\/span>waking a little earlier<\/span><\/i>) agar dapat memulai hari dengan lebih bermanfaat.<\/span><\/p>\n

Jika makna kalimat pertama dari tiap paragraf dikombinasikan, dapat disimpulkan bahwa teks ini membahas tentang bagaimana menciptakan pagi yang lebih \u2018hidup\u2019 atau <\/span>creating a powerful morning<\/span><\/i> agar tetap bisa semangat menjalankan hari.<\/span><\/p>\n

Jawaban: E<\/strong><\/p>\n

Contoh Soal TKPA Bahasa Inggris Nomor 2<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

Pertanyaan pada soal ini pada intinya adalah menanyakan topik teks. Untuk mengetahuinya, gunakan langkah mencari topik teks yaitu dengan melakukan skimming untuk menemukan ide umum teks, lalu pahami kalimat pertama tiap paragraf dan simpulkan kesuluruhan ide paragraf sebelum memilih pilihan jawaban yang mewakili kesimpulan tersebut. <\/span><\/p>\n

Coba yuk, kita bahas paragraf per paragraf:<\/span><\/p>\n

Paragraf 1 \u2192 <\/span>Resilience, defined as the psychological capacity to adapt to stressful circumstances and to bounce back from adverse events, is a highly sought-after personality trait in the modern workplace.<\/span><\/i><\/p>\n

Kalimat ini menjelaskan definisi <\/span>resilience<\/span><\/i>. Hal ini berarti teks ini membahas tentang <\/span>resilience<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Paragraf 2 \u2192 <\/span>But could too much resilience be a bad thing, just like too much muscle mass can be a bad thing \u2014 i.e., putting a strain on the heart?<\/span><\/i><\/p>\n

Bertujuan mempertanyakan adakah dampak buruk jika <\/span>resilience<\/span><\/i> berlebihan. <\/span><\/p>\n

Paragraf 3 \u2192 <\/span>For example, extreme resilience could drive people to become overly persistent with unattainable goals.<\/span><\/i><\/p>\n

Memberikan contoh dampak negatif dari <\/span>resilience<\/span><\/i> yang berlebihan.<\/span><\/p>\n

Paragraf 4 \u2192 <\/span>Along the same line, too much resilience could make people overly tolerant of adversity. <\/span><\/i><\/p>\n

Memberikan contoh lain dari dampak negatif <\/span>resilience<\/span><\/i> yang berlebihan. <\/span><\/p>\n

Berdasarkan kalimat pertama dari tiap paragraf teks ini, dapat diketahui bahwa topik teks adalah mengenai dampak negatif <\/span>resilience<\/span><\/i> (terutama <\/span>resilience <\/span><\/i>yang berlebihan), atau dengan kata lain, <\/span>the dark side of resilience<\/span><\/i>.<\/span><\/strong><\/p>\n

Jawaban: B<\/strong><\/p>\n

Contoh Soal TKPA Bahasa Inggris Nomor 3<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

Gunakan langkah mudah berikut untuk mencari arti kata yang paling dekat dengan frasa <\/span>staved off<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Perhatikan kata yang ditanya dan baca pilihan jawabannya. Terkadang, dengan membaca pilihan jawabannya langsung, jawaban sudah didapat. Jika masih belum menemukan jawaban, baca kalimat yang mengandung kata yang ditanyakan tersebut.<\/span><\/p>\n

Gunakan metode <\/span>context clue<\/span><\/i>, yaitu menerka jawaban dari konteks atau kata-kata yang muncul di sekitarnya.<\/span><\/p>\n

Perhatikan bahwa frasa <\/span>staved off<\/span><\/i> muncul pada kalimat: \u2026 <\/span>to determine which activities most improved their sharpness of mind, and thus staved off the debilitating effects of Alzheimer’s disease<\/span><\/i> (\u2026 untuk menentukan aktivitas mana yang paling bermanfaat meningkatkan ketajaman pikiran, sehingga \u2026 efek melemahkan dari penyakit Alzheimer). Perhatikan pula bahwa dalam arti kalimat ini ada frasa \u2018meningkatkan ketajaman pikiran\u2019 dan \u2018penyakit Alzheimer\u2019. Ingat bahwa Alzheimer adalah penyakit yang ditandai dengan adanya penurunan daya kerja otak. Dari kalimat ini, terlihat hubungan sebab akibat: jika ketajaman pikiran meningkat, orang-orang akan terhindar dari penyakit Alzheimer. Berikut ini adalah analisis pilihan jawaban ke dalam konteks.<\/span><\/p>\n

Trigger<\/span><\/i> (\u2026 untuk menentukan aktivitas mana yang paling bermanfaat meningkatkan ketajaman pikiran sehingga memicu efek melemahkan dari penyakit Alzheimer) \u2192 Salah karena hubungan sebab akibatnya tidak tepat.<\/span><\/p>\n

Encourage<\/span><\/i> (\u2026 untuk menentukan aktivitas mana yang paling bermanfaat meningkatkan ketajaman pikiran sehingga mendorong efek melemahkan dari penyakit Alzheimer) \u2192 Salah karena hubungan sebab akibatnya tidak tepat.<\/span><\/p>\n

Facilitate<\/span><\/i> (\u2026 untuk menentukan aktivitas mana yang paling bermanfaat meningkatkan ketajaman pikiran sehingga memfasilitasi efek melemahkan dari penyakit Alzheimer) \u2192 Salah karena hubungan sebab akibatnya tidak tepat.<\/span><\/p>\n

Defend<\/span><\/i> (\u2026 untuk menentukan aktivitas mana yang paling bermanfaat meningkatkan ketajaman pikiran sehingga mempertahankan efek melemahkan dari penyakit Alzheimer) \u2192 Salah karena hubungan sebab akibatnya tidak tepat.<\/span><\/p>\n

Reduce<\/span><\/i> \u2192 Benar karena menunjukkan adanya hubungan sebab-akibat. Kalimat ini menjelaskan bahwa penelitian yang disebutkan pada paragraf ini bertujuan untuk menentukan aktivitas mana yang paling bermanfaat meningkatkan ketajaman pikiran, sehingga melemahkan atau mengurangi (<\/span>reduce<\/span><\/i>) efek dari penyakit Alzheimer.<\/span><\/p>\n

Berdasarkan uraian di atas, maka frasa staved off memiliki arti yang paling dekat dengan kata reduce.<\/span><\/p>\n

Jawaban: D<\/strong><\/p>\n

Contoh Soal TKPA Bahasa Inggris Nomor 4<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

Untuk menentukan asumsi penulis pada teks adalah dengan menemukan kata kunci pada pertanyaan, yaitu <\/span>teacher education program<\/span><\/i>. Temukan kata kunci tersebut di dalam teks dan pahami informasinya. <\/span><\/p>\n

Kata kunci <\/span>teacher education program<\/span><\/i> terdapat pada paragraf kedua kalimat ketiga: <\/span>Therefore, schools expect that graduates from teacher education programs have a reasonable knowledge of how to use ICT<\/span><\/i> (Oleh karena itu, sekolah mengharapkan lulusan program pendidikan guru memiliki keahlian menggunakan ICT). Kalimat ini bukanlah inti utama informasi yang ada pada pilihan jawaban. Oleh karena itu, kalimat selanjutnya harus juga dipahami: <\/span>However, this may not be the case because most current teachers\u2019 pre-service preparation, and subsequent in-service courses were designed by using traditional educational technology and settings<\/span><\/i>. <\/span><\/p>\n

Kalimat ini pada intinya menyatakan bahwa kenyataannya berlawanan dari harapan karena kebanyakan persiapan mengajar masih menggunakan teknologi dan metode pendidikan yang tradisional. Kata penghubung <\/span>however<\/span><\/i> mengindikasikan bahwa kenyataan di lapangan berbanding terbalik dengan harapan. Artinya, praktik pendidikan saat ini masih menggunakan cara tradisional. <\/span><\/p>\n

Berdasarkan hal ini, dapat diketahui bahwa asumsi penulis mengenai <\/span>teacher education program<\/span><\/i> adalah <\/span>The programs are still designed in reference to traditional education technology and setting<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Jawaban: B<\/strong><\/p>\n

Contoh Soal TKPA\u00a0Bahasa Inggris Nomor 5<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

Soal ini menanyakan mengenai topik yang dibahas pada paragraf yang mengawali teks ini. Untuk menemukannya, temukan inti paragraf awal yang tercantum dalam teks dengan memahami kalimat pertama dan keduanya. Pada kalimat pertama paragraf pertama teks ini disebutkan: <\/span>Unsurprisingly, in recent years, this myth has been seriously debunked.<\/span><\/i><\/p>\n

Terdapat frasa <\/span>this myth<\/span><\/i> yang tidak memiliki rujukan di paragraf ini. Artinya, paragraf yang muncul sebelumnya haruslah menjelaskan apa maksud <\/span>this myth<\/span><\/i> ini. Ingat bahwa kata <\/span>this<\/span><\/i> merujuk pada sesuatu yang biasanya diterangkan sebelumnya. <\/span><\/p>\n

Pada kalimat kedua pada paragraf pertama: <\/span>A host of research conducted across the globe over the past couple of years show that actually, depression and anxiety are serious health issues found in every society in the world<\/span><\/i>. Kalimat ini menjelaskan adanya sebuah penelitian menunjukkan bahwa sebenarnya (<\/span>actually<\/span><\/i>) depresi dan kecemasan merupakan masalah kesehatan yang ditemukan di semua lapisan masyarakat di dunia. <\/span><\/p>\n

Kata <\/span>actually<\/span><\/i>, jika dianalisa, menyaggah informasi yang sudah ada sebelumnya. Jadi, kemungkinan besar paragraf yang muncul sebelumnya memuat informasi yang bertolak belakang dengan pernyataan bahwa kecemasan dan depresi terjadi di setiap lapisan masyarakat di seluruh dunia, yaitu asumsi bahwa kecemasan dan depresi hanya terjadi di masyarakat barat (<\/span>assumption that anxiety and depression only occur in Western society<\/span><\/i>).<\/span><\/p>\n

Jika disusun menjadi teks, paragraf pertama (yang ditanyakan) menyebutkan bahwa kecemasan dan depresi hanya terjadi di negara barat. Lalu, paragraf dua menyangkal bahwa ternyata tidak di barat saja, tapi kecemasan dan depresi malah terjadi di semua negara.<\/span><\/p>\n

Jawaban: E<\/strong><\/p>\n

Contoh Soal\u00a0TKPA\u00a0Bahasa Inggris Nomor 6<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Pembahasan:\u00a0<\/strong><\/p>\n

Kesimpulan atau rangkuman suatu teks dapat ditemukan dengan memahami ide pokok tiap paragraf pada teks terlebih dahulu. Kemudian, temukan kesimpulan bacaan dengan cara menyatukan informasi dari semua ide pokok tersebut. Di bawah ini merupakan ide pokok tiap paragraf dari teks di atas. <\/span><\/p>\n

Paragraf 1 \u2192 Komunikasi adalah kunci untuk menjaga hubungan keluarga.<\/span><\/p>\n

Paragraf 2 \u2192 Hubungan yang erat dalam keluarga berpengaruh pada kesehatan fisik dan mental kita.<\/span><\/p>\n

Paragraf 3 \u2192 Dua penelitian menunjukkan bahwa komunikasi adalah apa yang membentuk sebuah keluarga, jika komunikasi berjalan baik maka akan menyebabkan hal-hal positif, tapi jika komunikasi buruk, maka akan menimbulkan hal-hal negatif.<\/span><\/p>\n

Paragraf 4 \u2192 Keluarga adalah tempat untuk kembali mendapatkan dukungan. <\/span><\/p>\n

Berdasarkan ide pokok-ide pokok tersebut, dapat diketahui bahwa teks ini adalah tentang pentingnya komunikasi dalam keluarga. Perhatikan pilihan jawaban lalu bandingkan dengan intisari teks.<\/span><\/p>\n